Su Left abbiamo sempre sostenuto che la negazione della malattia mentale è un dramma. Perché significa dire che siamo tutti potenziali assassini e non è vero
In Italia la cementificazione del suolo procede alla velocità di 2,25 metri quadri al secondo. In Europa il 60% dei terreni è degradato. Questo ecosistema vitale è al centro della sfida climatica, afferma l’autore di Dalla parte del suolo
Quella volta che i cittadini di Basilea fecero la colletta per comprare quadri di Picasso. E lui li ricompensò
Giovanissimo immigrato in Francia, schedato dalla polizia e stigmatizzato dall’accademia e dalle istituzioni, che a lungo rifiutarono le sue opere. La mostra "Picasso, lo straniero" in Palazzo Reale a Milano, con quella di Mantova, traccia un ritratto inedito del genio cubista, grazie alle scoperte
della storica e curatrice Annie Cohen-Solal. L’abbiamo intervistata
La massiccia uccisione di 40mila civili nella Striscia da parte dell’esercito di TelAviv è caratterizzata da quell’intent to destroy che il diritto internazionale descrive come elemento specifico del genocidio
Con l’arrivo di Obama alla Casa Bianca i bianchi maschi, protestanti, da sempre privilegiati, si sono sentiti spodestati. E quella furia, cavalcata da Donald Trump, è un incendio che ancora brucia
A pochi giorni dalle presidenziali Usa il risultato elettorale resta incerto, ma non quello politico. Chiunque vinca, gli Usa continueranno ad essere funestati da polarizzazione e contrasti istituzionali. Né si possono escludere violenze
In una scuola appiattita su burocrazia, competizione, frammentazione dell’insegnamento, svalutazione dei docenti, è necessario restituire l’idea che la conoscenza e la cultura permettono di cambiare sé stessi e il mondo
La linea adottata dal ministro Valditara in occasione delle occupazioni studentesche è stata quella della criminalizzazione. «Se noi neghiamo la possibilità di protestare neghiamo la realtà», dice Federico Batini, uno degli autori del saggio collettaneo "La scuola è politica"
La valutazione è al centro del dibattito pedagogico e anche politico. È tempo di un cambiamento nella didattica e non solo
